学校心理学》学校心理学不仅告诉人们如何测评儿童，而且教会人们如何测评教师和学校管理系统的问题，它不仅告诉人们帮助有心理问题的学生的方法，而且阐释如何为教师进行咨询服务，并通过这一咨询来帮助学生解决问题。可以说，学校中哪里有心理障碍和心理问题，哪里就应与学校心理学的服务。本书由世界图书出版公司出版，定价18.00元。

   《儿童注意力障碍的诊断与矫正》他们是一群学习瘫痪的孩子，做父母的怎么着急也没用，打骂更是没有用，他们怎么了？怎么样可以改变他们？据统计，大约有5%-10%的中小学生具有这一障碍。本书的写作部分是自己的咨询实践，在近四年里为中学生进行心理咨询服务。我认为注意力障碍是个十分复杂的问题，各种矫正方法都可以尝试，我本人主张淡化注意力障碍的症状，而把主要精力放在帮助学生的有效学习。本书由同心出版社出版，定价13.60元。

   《中学生心理素质训练教程》本书从实际问题出发来阐明心理素质的道理和解决方法，严格遵循教材使用的科学程序，是专家的专业知识和中学老师经验结合的结晶，形式上灵活有趣，配有大量的活动，练习和心理测验，并受次引入阅读治疗模式，内容简练、集中。本书由辽宁少儿出版社出版，定价19.00元

   《给自己注入积极基因》

      

    本书描述了当代心理学的新取向——积极心理学，事先注入这种积极的素你就能抵抗消极情绪的袭击。这个积极心理学取向是由美国宾州大学著名心理学赛利格曼发起和倡导，也是马斯洛的人本主义心理学所探讨的主题，它认为现代心理学过于重视对于病态的人研究，过于重视治疗和矫正，其实，要了解心理病态，尤其是预防心理病态，也要研究心理最为健康的人，研究积极的人，正如我们要研究长寿问题，不仅要研究导致早死的疾病，而且也要研究最长寿者的生活规律一样。正是由于我们对于积极的体验过少，才导致心理疾病。积极心理学会告诉你幸福感是什么，如何获得快乐体验，如何积极地对待自我、如何积极地对待过去、现在和未来，如何使自己获得体验愉悦的能力，如何积极地恋爱、积极地工作，如何建立积极的家庭气氛，培养积极的孩子。


   《让学习障碍儿童突破学习障碍》

   《让学习障碍儿童突破学习障碍》一书是刘教授多年研究成果的结晶，在本书中，刘教授从儿童心理、认知的角度深刻地探讨了儿童学习障碍、学习困难的成因，让家长、老师对于学习障碍儿童有了重新的认识。
    另外，本书实用性非常强，通俗易懂，书中详细分析了学习障碍的原因，学习障碍的辨别，以及学习障碍儿童的一些基本感知觉能力的失调，并且，作者还详细介绍了教师和家长如何矫正学习障碍儿童，如何在教室和家里管理学习障碍儿童，具有很高的临床应用价值。
 

   《他们影响了一亿家庭》

          我校刘翔平教授学习障碍学术观点被誉为中国当代最有影响的十大家教主张。
    由北京师范大学教育家庭教育学教授陈健翔教授主编的“他们影响一亿家庭中国当代最著名的十大家教主张”一书最近由北京出版社出版。
    该书介绍了中国当代最著名的家庭观点，包括卢勤、周宏、孙云晓、王东华、区慕洁、刘卫华等中国当代最著名的家庭教育观点，其中也包括我校的校长刘翔平教授，他的对待学习障碍儿童的观点已经广为流传：个别化的教育方案对于学习障碍儿童来说显得成为重要。